ошибка допущенная в определении соната музыкальное произведение написанное в сонатной форме
Логика. Тест с ответами #2
Поможем успешно пройти тест. Знакомы с особенностями сдачи тестов онлайн в Системах дистанционного обучения (СДО) более 50 ВУЗов. При необходимости проходим систему идентификации, прокторинга, а также можем подключиться к вашему компьютеру удаленно, если ваш вуз требует видеофиксацию во время тестирования.
Закажите решение теста для вашего вуза за 470 рублей прямо сейчас. Решим в течение дня.
Какое из перечисленных суждений получено в результате обращения следующего суждения: Не все люди – поэты?
Поэты – некоторые из людей
Поэты – это люди
Некоторые из людей – поэты
Виды совместимости между суждениями:
частичная совместимость
противоположность
эквивалентность
подчинение
противоречие
Понятия «бухгалтер» и «работник банка» находятся в отношении …
пересечения
подчинения
противоречия
противоположности
Суждения «Некоторые математики пытались решить проблему «квадратуры круга»» и «Некоторые математики не пытались решить проблему «квадратуры круга»» находятся в отношении …
противоречия
противоположности
подчинения
частичной совместимости
… – это преобразование суждения в суждение, противоположное по качеству с предикатом, противоречащим предикату исходного суждения
Обращение
Противопоставление предикату
Превращение
Определите распределенность терминов в суждении
S и Р распределены
«Акциз — косвенный налог на товары, реализуемые на внутреннем рынке частными фирмами»
S — не распределен, Р — распределен
Ни S, ни Р не распределены
S — распределен, Р — не распределен
Негативная предпосылка вопроса — это …
Убеждение, что существует по крайней мере один истинный ответ на него
Убеждение в существовании хотя бы одного ложного ответа на него
Требование найти, сообщить или уточнить неизвестное
Осознание разности между сущим и должным и потребности в устранении этой разности
Исходная информация, необходимая и достаточная для постановки вопроса и необходимая, но недостаточная для его разрешения
Суждение «Некоторые юристы — адвокаты» символически выражается формулой …
SoP
SaP
SeP
SiP
Понятия «искусство» и «живопись» находятся в отношении …
противоположности
подчинения
соподчинения
противоречия
пересечения
Деление понятия раскрывает его …
содержание
значение
форму
смысл
объем
Согласны ли вы, что особенность умозаключений, в форме которых протекает демонстрация, состоит в том, что нуждающееся в обосновании суждение, выступающее тезисом доказательства, является заключением и формулируется заранее, а суждения об аргументах, которые служат посылками, остаются неизвестными и подлежат восстановлению?
Нет
Да
Какая из следующих логических оценок точно квалифицирует рассуждение: «Так как студент не ответил на вопросы экзаменационного билета, значит его знания предмета неудовлетворительны»?
В этом рассуждении нарушен закон тождества
В этом рассуждении не нарушены логические законы
В этом рассуждении нарушается закон достаточного основания
В силлогизме «Ни одна захватническая война не может быть справедливой. Национально-освободительные войны являются справедливыми, поэтому они не могут быть захватническими»
заключение – «Они не могут быть захватническими», средний термин – «справедливая (война)»
заключение – «Национально-освободительные войны являются справедливыми», средний термин – «захватническая война»
заключение – «Ни одна захватническая война не может быть справедливой», средний термин – «национально-освободительная война»
Укажите ошибку, допущенную в определении «Соната – музыкальное произведение, написанное в сонатной форме»
противоречие
тавтология
нарушение соразмерности
подмена понятия
Логика. Модуль 2. Понятие. Тест для самопроверки
Поможем успешно пройти тест. Знакомы с особенностями сдачи тестов онлайн в Системах дистанционного обучения (СДО) более 50 ВУЗов. При необходимости проходим систему идентификации, прокторинга, а также можем подключиться к вашему компьютеру удаленно, если ваш вуз требует видеофиксацию во время тестирования.
Закажите решение за 470 рублей и тест онлайн будет сдан успешно.
1. Виды отношений несовместимости между понятиями:
противоположность
частичная совместимость
соподчинение
противоречие
тождество
подчинение
2. Логическая операция, раскрывающая содержание понятия:
ограничение
определение
обобщение
деление
3. Понятия, в которых мыслятся признаки некоторой совокупности предметов, составляющих единое целое:
соотносительные
конкретные
общие
собирательные
4. Слово или словосочетание, обозначающее строго определенное понятие
Омонимы
Термин
Синонимы
5. Определить, к какому виду относится данное понятие, значит дать ему:
объем
логическую характеристику
значение
смысл
конкретность
6. Отношение, в котором находятся два или более непересекающихся понятий, подчиненных общему для них понятию
противоположность
равнообъемность
соподчинение
противоречие
7. Логическая операция, раскрывающая объем понятия
Деление
Ограничение
Определение
8. Приведите в соответствие:
совокупность существенных признаков предмета, которая мыслится в данном понятии
содержание понятия
множество предметов, которое мыслится в понятии
объем понятия
определенная совокупность предметов, имеющих некоторые общие признаки
класс, или множество
9. (…) – наиболее общие понятия с предельно широким объемом.
Общие нерегистрирующие понятия
Пустые понятия
Категории
10. Соответствие термина и определения:
объем одного понятия полностью в объем другого понятия
отношение подчинения
объемы понятий полностью совпадают, хотя их содержание различно
отношение равнообъемности
объемы понятий частично совпадают
отношение пересечения
11. Понятия, которые содержат признаки, указывающие на отношение одного понятия к другому понятию
общие
соотносительные
собирательные
12. Нарушение последовательности деления называется (…)
деление с лишними членами
скачок в делении
неполное деление
13. Слова, совпадающие по звучанию, одинаковые по форме, но выражающие различные понятия
Омонимы
Термин
Синонимы
14. Основание деления:
результат деления понятия
признак, по которому производится деление
делимое понятие
15. Слова, близкие или тождественные по своему значению, выражающие одно понятие, но отличающиеся оттенками значений или стилистической окраской
Синонимы
Термин
Омонимы
16. Дихотомическое деление представляет собой:
деление понятия на два противоречащих друг другу понятия
деление по видоизменению признака
деление понятия на два противоположных друг другу понятия
деление по разным основаниям
17. Тавтология: ошибочное определение, в котором
определяющее понятие повторяет определяемое
ошибочное определение, в котором неизвестное понятие определяется через другое неизвестное понятие
ошибочное определение, раскрывающее понятие через его противоположность
ложное по содержанию определение
18. Отношение, в котором находятся понятия «юрист» и «делегат профсоюзной конференции»
равнообъемности
подчинения
пересечения
19. Понятия «симпатия» и «антипатия» находятся в отношении
противоречия
соподчинения
противоположности
20. Ошибка, допущенная в определении «Кибернетика – не искусство»
нарушение соразмерности
тавтология
противоречие
отрицательного определения
21. Понятие «социальная справедливость» …
общее, нерегистрирующее, абстрактное, положительное, безотносительное
общее, нерегистрирующее, конкретное, соотносительное, собирательное
единичное, конкретное, положительное, безотносительное
22. Определение «Слово, употребленное в переносном значении, называется метафорой» является …
номинальным
реальным
контекстуальным
23. Ошибка, допущенная в определении «Соната – музыкальное произведение, написанное в сонатной форме»
нарушение соразмерности
тавтология
противоречие
подмена понятия
24. Ошибка, допущенная в примере деления «Люди делятся на мужчин, женщин и детей»
неполного деления
деление по разным основаниям
скачок в делении
25. Понятия «форма государственного устройства» и «федерация» находятся в отношении …
равнообъемности
подчинения
пересечения
Ошибка, допущенная в определении «Соната – музыкальное произведение, написанное в сонатной форме»
В 17:32 поступил вопрос в раздел Логика, который вызвал затруднения у обучающегося.
Вопрос вызвавший трудности
Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «Логика». Ваш вопрос звучал следующим образом: Ошибка, допущенная в определении «Соната – музыкальное произведение, написанное в сонатной форме»
После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!
Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.
Деятельность компании в цифрах:
Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.
Соната
Сегодня мы вспомним основные направления развития европейской музыки второй половины XVIII — первой четверти XIX вв.
Наше внимание будет сосредоточено на жанре инструментальной сонаты. Мы познакомимся со строением сонатно-симфонического цикла, подробно разберем строение сонатной формы. Послушаем ярчайшие образцы сонатного творчества композиторов-венских классиков – В. А. Моцарта и Л. ван Бетховена.
Соната – это многочастное циклическое произведение, состоящее из 3-х (4-х) частей, предназначенное для одного-двух инструментов.
Циклическое значит в произведении есть несколько отдельных частей, самостоятельных по строению, но связанных единым замыслом. К ним можно отнести симфонию, сонату, квартет, концерт. Сонатно-симфонический цикл состоит обычно из трёх- или четырёх отдельных частей. Например, симфония или квартет включает сонатное allegro, медленную часть, менуэт и финал (это четырёхчастный цикл). Сонаты писали для одного-двух инструментов. Например, для фортепиано сочинял сонаты Бетховен, всего 32 сонаты; у Моцарта 17 сонат, и они тоже все написаны для 1 инструмента –фортепиано. Но некоторые композиторы пишут сонаты для 2-х инструментов, например, для скрипки и фортепиано, для виолончели и фортепиано.
1 часть – всегда быстрая, стремительная, жизнерадостная, в темпе allegro (поэтому сонатную форму называют ещё и сонатное аллегро)
2 часть – медленная и размеренная, в темпе andante.
3 часть – заключительная, пишется в духе 1-ой части в темпе allegro.
Разберём строение первой части сонаты.
1 часть чаще всего пишется в сонатной форме. Вот как она строится:
Кода – окончательная точка завершения, итог, позволяющий слушателю понять замысел композитора.
Таким образом, сонатная форма – это музыкальная форма, состоящая из трёх основных разделов: в первом разделе (экспозиции) противопоставляются главная и побочная партии, во втором (разработке) эти темы развиваются, в третьем (репризе) повторяется экспозиция.
Соната № 8 («Патетическая») Л. Бетховена
Людвиг ван Бетховен (1770—1826) — великий представитель классического направления в музыке. В то же время для его творчества характерны черты романтизма, свойственные музыке XIX в. Музыка Бетховена воплощает образ трибуна, мыслителя, героической личности, которой не чужды и лирические настроения. В фортепианных сонатах Бетховена предстает вся жизнь человека, со всеми eго душевными переживаниями, страстями, конфликтами, которые нашли свое отражение в процессе развертывания музыкальных тем, в борьбе идей, выраженных в звуках.
Соната состоит из трех частей. Контрастное сопоставление тем, их столкновение, борьба придают музыке драматический характер. В отдельных моментах Сонаты № 8 фортепиано по силе и сложности техники игры звучит подобно оркестру.
Необычно начало сонаты. Быстрой музыке I-й части предшествует обширное медленное вступление. Именно в нем возникает первое противопоставление образов — источник конфликтности. Оно раскрывает центральный образ сонаты, который получает дальнейшее развитие во всех ее частях.
Контраст между трагедийностью вступления, бурным драматизмом главной партии и душевной лирической взволнованностью побочной темы определяет дальнейшее развитие сонаты, все части которой интонационно родственны. Из темы вступления вырастает главная тема (или, как говорят, главная партия) 1-й части, а из побочной — тема рондо 3-й части (финала).
Необходимым этапом развития становится медленная и певучая 2-я часть. Можно сказать, что это осмысление пережитого. Применяя принцип варьирования, композитор обогащает раздумья все новыми деталями, дополнительными штрихами.
Ярким контрастом тихому и умиротворенному завершению этой части является быстрая и взволнованная 3-я часть.
Послушайте Сонату № 8 Л.В. Бетховена и ответьте на вопросы:
В 1ой части Сонаты № 8 (до 6 мин. 40 сек.): в каких разделах сонатной формы вновь появляются интонации вступления? Какую роль тема вступления играет в разработке и последующем развитии музыки? Как завершается 1-я часть?
Во 2-ой (с 6 мин 40 сек) и 3-ей (с 11 мин. 25 сек.) частях Сонаты №8: как меняется состояние героя в каждой из них? В какой части музыка скорее выражает напряжение мысли, а в какой передает действие? Каким предстает в этой музыке человек?
Автором работы «Новый органон», в которой изложены основы
Автором работы «Новый органон», в которой изложены основы
индуктивной логики, являются…
6 Чувственное познание протекает в формах:
a) Ощущение, восприятие, представление
b) Ощущение и представление
c)Представление и восприятие
d) Ощущение и восприятие
Знание, полученное из уже имеющихся знаний, без обращения в каждом конкретном случае к опыту, к практике, называется
8 Основные формы мышления:
+a) Понятие, суждение и умозаключение
b) Ощущение и представление
c) Суждение и умозаключение
d) Ощущение, восприятие, представление
9 Способ связи элементов мысли, ее строение, благодаря которому содержание существует и отражает действительность
+a) Логическая форма или форма мышления
d) Рациональное познание
+ a)Закон мышления, или логический закон
c)Логическая форма или форма мышления
Юридический язык», или «язык права» относится к
b) Искусственным языкам
+c) Смешанным языкам
Найдите правильное определение логики как науки. Логика – это наука о
b) умозаключениях и доказательствах;
c) формах мышления и истинности суждений;
+d)формах рационального мышления и логических законах.
Формальная логика появилась в
14 Основатель формальной логики –
Традиционная (формальная) логика называется также
Традиционная (формальная) логика называется также
17 Элементарная форма абстрактного мышления, в которой фиксируются существенные свойства, признаки обозначаемого предмета, –
18. В каком веке сформировалась логика в качестве самостоятельной науки?
Какое первоначальное название имела логика – наука специально изучающая внутреннюю структуру человеческого мышления?
Что является объектом логики как науки?
+c) Абстрактно – логическое мышление
d) Наглядно – практическое мышление
Что составляет предмет науки логики?
+c) Фомы и средства мысли
d) Понятия и формально – логические
ДЕ 2 Понятие
22 Понятием в формальной логике называется…
a) любое слово (устное или письменное)
b) группа объектов, обозначаемых одним термином
+c) форма мышления, в которой выражены существенные признаки предмета
d) языковая форма, несущая в себе принципиально важное содержание
23 Объемом понятия называется…
a) количество букв, из которых оно состоит
b)степень значимости данного понятия
+ c)множество предметов, обобщаемых в понятии
d) физический объем предметов (в литрах, см 3 и т.д.), мыслимых в понятии
24 Содержание понятия представляет собой…
+a) совокупность существенных признаков, мыслимых в понятии
b) совокупность всех признаков, мыслимых в понятии
c) части, на которые можно расчленить предметы, мыслимые в понятии
d)совокупность элементов его объема
25 Логический прием образования понятий, сущность которого заключается
в установлении сходства и различия предметов называется…
Понятия, в которых мыслится признак предмета или отношение между
27 Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия гласит…
+a): чем меньше объем понятия, тем больше его содержание
b) чем больше объем понятия, тем больше его содержание
c) чем больше содержание понятия, тем больше его объем
d) чем меньше содержание понятия, тем меньше его объем
28 Объем понятия «учебник» представляет собой…
a) объем учебника в см 3
b)совокупность составляющих учебника (переплет, листы)
+c) множество всех возможных учебников
d)объем учебника в страницах
29 Отношение между понятиями в логике изображаются с помощью…
a) логического квадрата
c) таблицы истинности
d) фигур силлогизма
30 Понятие, разные по своему содержанию, не имеющие общих признаков, называются…
c) частично сравнимыми
Разновидностями совместимых понятий, объемы которых совпадают полностью или частично, выступают
a) соподчиненные понятия
b) противоречащие понятия
+c) перекрещивающиеся понятия
d) противоположные понятия
Понятия, в одном из которых какой то признак утверждается, а в другом
этот признак отрицается, но не заменяется другим, называется…
33 Логические операции, раскрывающие содержание понятия, называются…
34 Определение, посредством которого взамен описания какого-либо предмета вводится новый термин (имя), объясняется значение термина, его происхождение, называется…
35 Нарушение правила соразмерности определения понятия ведет к логической ошибке, которая называется…
a) широкое определение
+b) слишком узкое определение
c)определение неизвестного через неизвестное
d)определение в одном отношении слишком широкое
Важнейшими элементами логической операции деления понятий выступают не основаное деления
37 Логическая операция, раскрывающая объем понятия, называется…
38 Переход от понятия с большим объемом, но с меньшим содержанием к понятию с меньшим объемом, но с большим содержанием называется…
39 Найдите правильный вариант обобщения понятия:
c)цветок – букет цветов;
40 Возможным результатом ограничения для понятия «карандаш» будет понятие
Пределом логической цепочки ограничения любого понятия всегда будет какое-либо
Отношение, в котором находятся понятия «юрист» и «делегат профсоюзной
a)конференции»
b)равнообъемности
c)подчинения
+d)пересечения
68 Понятия «симпатия» и «антипатия» находятся в отношении
a)противоречия
b)соподчинения
+c)противоположности
69 Ошибка, допущенная в определении «Кибернетика – не искусство»
a)нарушение соразмерности
b)тавтология
c)противоречие
+d)отрицательного определения
70. Понятие «социальная справедливость» …
+a)общее, нерегистрирующее, абстрактное, положительное, безотносительное
b)общее, нерегистрирующее, конкретное, соотносительное, собирательное
c)единичное, конкретное, положительное, безотносительное
71 Определение «Слово, употребленное в переносном значении, называется метафорой» является …
+a)номинальным
b)реальным
c)контекстуальным
72. Ошибка, допущенная в определении «Соната – музыкальное произведение, написанное в сонатной форме»
a)нарушение соразмерности
+b)тавтология+
c)противоречие
d)подмена понятия
73Ошибка, допущенная в примере деления «Люди делятся на мужчин, женщин и детей»
a)неполного деления
+b)деление по разным основаниям
c)скачок в делении
73 Понятия «форма государственного устройства» и «федерация» находятся в отношении …
a)равнообъемности
+b)подчинения
c)пересечения
74. Совокупность существенных признаков предмета, которая мыслится в данном понятии называется
75 Множество предметов, которое мыслится в понятии, называется
Виды совместимости
a)равнообьемность, пересечение и подчинение
b)соподчинение, противоположность и противоречие
c)соподчинение, противоположность и пересечение
+d)соподчинение, противоположность и равнообьемность
77 Понятия, объемы которых не совпадают ни полностью, ни частично, называются
79. К какому виду относятся указанные понятия?
“Потерпевший”
a)Единичное
b)Отрицательное
c)Соотносительное
+d)Общее
ДЕ 3 Суждение
80.Непротиворечивость мышления – это…
+a) Свойства правильного мышления избегать в структуре мысли противоречий, которых нет отражаемой действительности.
b) Свойство правильного мышления воспроизводить в структуре мысли реальные признаки и отношения самих предметов и явлений, их относительную устойчивость.
c) Свойство правильного мышления отражать объективные причинно – следственные связи и отношения предметов и явлений окружающего мира.
d) Свойства правильного мышления воспроизводить структурой мысли те структурные связи и отношения, которые присущи самой действительности способность следовать “логике вещей и событий”
+a) Свойство правильного мышления избегать в структуре мысли противоречий, которых нет отражаемой действительности.
b) Свойство правильного мышления воспроизводить в структуре мысли реальные признаки и отношения самих предметов и явлений, их относительную устойчивость.
c) Свойство правильного мышления отражать объективные причинно – следственные связи и отношения предметов и явлений окружающего мира.
d) Свойство правильного мышления воспроизводить структурой мысли те структурные связи и отношения, которые присущи самой действительности способность следовать “логике вещей и событий”.
82. Определённость мышления – это …
a) Свойство правильного мышления избегать в структуре мысли противоречий, которых нет отражаемой действительности.
+b) Свойство правильного мышления воспроизводить в структуре мысли реальные признаки и отношения самих предметов и явлений, их относительную устойчивость.
c) Свойство правильного мышления отражать объективные причинно – следственные связи и отношения предметов и явлений окружающего мира.
d) Свойства правильного мышления воспроизводить структурой мысли те структурные связи и отношения, которые присущи самой действительности способность следовать “логике вещей и событий”.
83. Последовательность мышления это …
a) Свойство правильного мышления избегать в структуре мысли противоречий, которых нет отражаемой действительности.
b) Свойство правильного мышления воспроизводить в структуре мысли реальные признаки и отношения самих предметов и явлений, их относительную устойчивость.
в) Свойство правильного мышления отражать объективные причинно – следственные связи и отношения предметов и явлений окружающего мира.
+c) Свойства правильного мышления воспроизводить структурой мысли те структурные связи и отношения, которые присущи самой действительности способность следовать “логике вещей и событий”.
84. Какое высказывание имеет одинаковую логическую форму с высказыванием “Все студенты изучают логику”?
a) Раньше Самара называлась Куйбышевым.
b) Некоторые страны не имеют однопартийной системы.
+c) Всякое преступление – противоправное деяние.
d) Большая часть следственных действий имеет одной из своих задач выявление следов преступления.
ДЕ8 Формы развития знаний
252. Доказывание гипотезы, протекающее путем опровержения и исключения всех ложных версии, на основании чего утверждают достоверность единственного оставшегося предположения, a)называется
253. По функциям в познавательном процессе различают гипотезы:
+a)описательные и объяснительные
c)объяснительные и частные
a). мысленное расчленение имеющегося фактического материала на составляющие и последовательно изучить их
+b). мысленное объединение аналитически выделенных фактов в единство, при отвлечении от случайных обстоятельств +
c). выведения из предположения разнообразных, но вытекающих только из данной гипотезы следствий и подтверждения их вновь обнаруженными фактами.
d). опровержения и исключения всех ложных версии, на основании чего утверждают достоверность единственного оставшегося предположения
255.По объекту исследования различают гипотезы:
a)описательные и объяснительные
c)объяснительные и частные
256. Условия состоятельности гипотезы:
a)непротиворечивость и принципиальная проверяемость
+b)эмпирическая и теоретическая обоснованность +
c)информативность, которая выражается в предсказательной и объяснительной силе гипотезы
257. Предположение, объясняющее отдельные обстоятельства рассматриваемого преступления, называется
+b)версия в судопроизводстве
259. Доказывание гипотезы, протекающее путем выведения из предположения разнообразных, но вытекающих только из данной гипотезы следствий и подтверждения их вновь обнаруженными фактами, называется
260.Какое место занимает гипотеза среди других форм развития научного знания?
a).Гипотезой завершается эмпирический этап познания.
b). Гипотезой начинается эмпирический этап познания.
c). Гипотезой начинается теоретический этап познания. +
d). Гипотезой завершается теоретический этап познания.
261 Какое из приведённых определений раскрывает логическую сущность гипотезы?
a)Это одна из форм научно – творческого познания и логического мышления, содержание которой составляет осознание, зафиксированное противоречие между непознанной или необъяснённой ещё стороной объекта познания и уже имеющимся знанием.
+b)Это вероятностное предположение о причине каких – либо явлений, достоверность которого при современном состоянии производства и науки не может быть проверена и доказана, но которое объясняет данные явления, без него необъяснимые.
c)Это систематизированное исследовательское и незавершённое знание, истинность которого невозможно проверить эмпирически или она вовсе не рассматривается существенным признаком.
d)Это логическое рассуждение, в процессе которого обосновывается истинность или ложность какой – либо мысли с помощью других положений проверенных наукой и конкретной практикой.
262. Как называются выводы из фактов и утверждений, выражающих содержание гипотезы?
263. Как называется совокупность фактов или обоснованных утверждений, на которых базируется гипотеза?
263.Как называется совокупность умозаключений, на которых строится гипотеза?
264. Вид гипотез, объясняющий причину явления или группы явлений в целом
d) Рабочая гипотеза
265. Вид гипотезы, объясняющей причинно – следственные связи в изучаемом объекте
+d) Объяснительная гипотеза
266.Вид гипотизы, объясняющей закономерности развития явлений природы, общества и мышления.
267. Вид гипотезы, объясняющей отдельную сторону или отдельное свойство исследуемого явления или события.
d) Рабочая гипотеза
268. Вид гипотезы, объясняющей существование того или иного явления или связи.
c) Объяснительная гипотеза
269. Вид гипотезы, являющейся условным допущением, позволяющим сгруппировать и систематизировать результаты наблюдений и дать согласующейся с наблюдениями описание явлений
+d) Рабочая гипотеза
270.Какими методами осуществляется прямое подтверждение тезиса?
a)Апагогическое подтверждение тезиса
+b)Индуктивное подтверждение тезиса
c)Разделительное подтверждение тезиса
271.Какими методами осуществляется косвенное подтверждение тезиса?
+a)Апагогическое подтверждение тезиса
b)Индуктивное подтверждение тезиса
c)Дедуктивное подтверждение тезиса
272.В чём сущность апогагического подтверждения тезиса?
a)Истинность тезиса обосновывается путём определения ложности всех возможных альтернатив тезису.
b)Истинность тезиса обосновывается непосредственно аргументами.
+c)Истинность тезиса обосновывается определения антитезиса.
273.В чём сущность разделительного подтверждения тезиса?
+a)Истинность тезиса обосновывается путём определения ложности всех возможных альтернатив тезису.
b)Истинность тезиса обосновывается непосредственно аргументами.
c)Истинность тезиса обосновывается определения антитезиса.
274.Чем опровержение тезиса отличается от его подтверждение?
+b)Своим отношением к тезису
275.Какими методами осуществляется прямое опровержение тезиса?
a)Разделительное опровержение тезиса
b)Апаггическое опровержение тезиса
+c)Опровержение тезиса через опровержения вывода
276. Какими методами осуществляется косвенное опровержение тезиса.
+a)Разделительное опровержение тезиса +
b)Опровержение тезиса путём лишения основания
c)Опровержение тезиса через опровержения вывода
277. В чём сущность апагогического опровержения тезиса?
a)Ложность тезиса обосновывается путём определения истинности всех возможных альтернатив тезису.
b)Ложность тезиса обосновывается непосредственно аргументами.
+c) Ложность тезиса обосновывается путём определения истинности антитезиса.
278. В чем сущность разделительного опровержения тезиса?
+a)Ложность тезиса обосновывается путём определения истинности всех возможных альтернатив тезису.
b) Ложность тезиса обосновывается непосредственно аргументами.
c) Ложность тезиса обосновывается путём определения истинности антитезиса.
279. «Некогда в Англии был особый способ лечения, состоящий в том, что так называемую «мазь чести» прикладывали не к ране, а к тому мечу, которым она была нанесена, и на нем делали перевязки с правильными промежутками; но в то же время перевязывали и рану, оставляя ее в таком положении на семь дней. Было замечено, что многие излечивались таким способом, считая, что излечение зависело от перевязки меча». В данном рассуждении допущена ошибка
+b)после этого, значит, по причине этого;
c)подмена условного безусловным;
280. «Ассистент, присутствовавший на экзамене, был удовлетворен ответами трех первых студентов. Он высказал свое мнение экзаменатору: «Ваши студенты глубоко изучили предмет». В данном рассуждении допущена ошибка
b)после этого, значит, по причине этого;
c)подмена условного безусловным;
281.Определите, в каком из умозаключений вывод достоверен:
+a)Судья не может участвовать в рассмотрении дела, если он участвовал в данном деле в качестве эксперта. Судья С. может участвовать в рассмотрении дела. Значит, он не участвовал в данном деле в качестве эксперта.
b)Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут быть представителями сторон в суде. М. не может быть представителем в суде. Значит, М. не достиг совершеннолетия.
c)Все студенты педагогических вузов изучают логику. Соколов не студент педагогического вуза. Значит, он не изучает логику.
d)Все студенты нашей группы получили зачет по иностранному языку. Волков зачет по иностранному языку не получил. Значит, он не студент нашей группы.
282.В структуру доказательства не входит:
283.Способ связи аргументов с тезисом в доказательстве называется
284.Доказательство «Если студент посещал занятия, добросовестно изучал материал, выполнял все необходимые задания, то он готов к зачету. Студент Н. посещал занятия, добросовестно изучал материал, выполнял все необходимые задания. Значит, студент Н. готов к зачету».
c)косвенным «методом от противного»;
d)косвенным «методом исключения».
285.Доказательство «Данный автомобиль опрокинулся вследствие резкого торможения. Причинами опрокидывания транспортного средства могут быть превышение скорости на поворотах, ре0кое торможение неправильное расположение груза. Экспертизой установлено, что ни превышение скорости на поворотах, ни неправильное расположение груза не имело места. Следовательно, причиной опрокидывания данного автомобиля было резкое торможение».
+c)косвенным «методом от противного»;
d)косвенным «методом исключения».
286.Доказательство: «Позвольте мне вам заметить, что это предубеждение. Я полагаю даже, что курить табак здоровее, нежели нюхать табак. В нашем полку был поручик, прекраснейший и образованнейший человек, который не выпускал изо рта трубки не только за столом, но даже с позволения сказать, во всех прочих местах. И вот теперь ему уже сорок с лишним лет, но благодаря бога, до сих пор так здоров, как нельзя лучше» (Гоголь Н.В. «Мертвые души»)
c)косвенным «методом от противного»;
d)косвенным «методом исключения».
287. В рассуждении «Студент К. стал сессии на «отлично», т.к. на обоих экзаменах – истории права и философии – он получил пятерки». Но по философии у студента К. в ведомости стоит «хорошо», а не «отлично». Следовательно, он не мог сдать всю сессию на «отлично».
a)использован следующий метод опровержения
d)выявление несостоятельности демонстрации.
288.В рассуждении «Преступление совершил господин Н., так как он сам признался в этом и подписал показания. Но из того, что он признался и подписал показания, не следует с необходимостью, что именно он является преступником. Его могли заставить подписать показания или он выгораживает кого-то».
a)использован следующий метод опровержения
d)выявление несостоятельности демонстрации.
289.В рассуждении «Всякая ложь заслуживает порицания. Однако мы обычно не считает предосудительным ложь во спасение. Значит, есть виды лжи, которые не заслуживает порицания».
+a)использован следующий метод опровержения
d)выявление несостоятельности демонстрации.
290.Преднамеренные ошибки с целью запутать своего противника и выдать ложное суждение за истинное (внешне правильные доказательства ложных мыслей) –
291.Рассуждение «3 и 4 – это два разных числа, 3 и 4 – это 7, следовательно, 7 – это два разных числа» является
292.Дикари-людоеды схватили путешественника. Они могут его либо сварить, либо пожарить. По местному закону, если путешественник угадает, что его ждет, то его пожарят, а если не угадает, то сварят. Что он должен сказать, чтобы его не сварили и не пожарили?
2) «Вы меня пожарите»
3) «Вы меня не сварите и не пожарите»
4) «Не ешьте меня! Я не вкусный!
1) при помощи которого вводится определение
2) превращающий интенсиональный контекст в экстенсиональный
3) заключающийся в проверке уже полученного решения
+4) упрощающий процедуру поиска решения
295. Правило введения отрицания позволяет при наличии в выводе двух противоречащих друг другу формул перейти к отрицанию
2) последней из них
+3) последнего допущения
296. Правило введения импликации позволяет при наличии какой-либо формулы в выводе перейти к утверждению о том, что она вытекает из
2) предыдущей формулы
3) первого допущения
+4) последнего допущения
297. Доказательством в исчислении высказываний называется вывод из
1) пустого множества посылок
2) непустого множества посылок
3) непустого множества неисключенных посылок
+4) пустого множества неисключенных посылок
298. Закрывать подвывод необходимо, если в выводе применялись правила
1) исключения отрицания
2) введения конъюнкции
3) исключения дизъюнкции
+4) введения отрицания
Автором работы «Новый органон», в которой изложены основы
индуктивной логики, являются…
6 Чувственное познание протекает в формах: